Scroll naar beneden voor heel veel foto's!
Displays versus het prikkelbord
In Engeland is het gebruik van displays erg belangrijk. Displays worden gemaakt voor verschillende redenen. Ze moeten kinderen enthousiast maken voor een bepaald onderwerp, kunnen gebruikt worden om over nieuwe onderwerpen te praten en kennis over te brengen. Een goed display is een combinatie van werk door kinderen en leerkracht. Het kan ook een goede manier zijn om de kinderen en anderen (ouders) te laten weten wat er geleerd is en waar kinderen mee bezig geweest zijn. Daarom is het een goed idee tekst aan je display toe te voegen, door middel van tekstballonnen, denkwolkjes of vragen. Zo geef je ook het proces van een project weer. Hieronder zie je enkele voorbeelden van displays.
De letters zijn kant en klaar te koop, maar kun je ook zelf maken: typ in je computer alle letters en cijfers in het door jou gewenste lettertype. Print alle letters van het alfabet op groot formaat, plak ze op karton en knip ze uit. Doe hetzelfde met de cijfers. Nu heb je een kartonnnen versie. Iedere keer dat je letters nodig hebt, trek je ze over op de gewenste kleur papier en knip je ze uit. Bevestig je letters met punaises in dezelfde kleur op je prikbord. Als je ze eraf gehaald hebt, bewaar je ze voor een andere keer. Als je een beperkt aantal kleuren gebruikt, hoef je na een tijdje niet meer zoveel te knippen.
De achtergrond van de displays is gemaakt met 'sugar paper' papier dat alleen aan de voorkant gekleurd is, op grote rollen verkrijgbaar. Als vervanger kun je cadeaupapier gebruiken of vellen knutselpapier. Dit wordt uitgerold en vastgezet met een tacker, een nietmachine zonder onderkant (te krijgen in de bouwmarkt). Voor de randen zijn speciale rollen verkrijgbaar in Engeland, sommige effen, sommigen met relief (ribkarton) of een patroon (golfjes). Ook dit wordt erop geniet. Een display met een verjaardagskalender
Een gemiddelde klas heeft wel 5 of 6 displays.
In Nederland spreken we meestal van een prikbord, maar een 'prikkelbord' is een betere benaming. Hang eens een of twee dingen op en kijk wat er gebeurt: raken de kinderen geïnspireerd?
