Als het kind de schuurpapieren letters gevoeld heeft en de letters kent, kan het met de losse letters woordjes leggen. Het materiaal bestaat uit de blauwe klinkers en de roze medeklinkers van stevig kunststof. Van alle klinkers zijn er 15 per klinker en tien per medeklinker.
Voorwaarde:
Het de Kind moet voldoende letters kennen. Kijk hiervoor op de letterkaart (zie downloads) van het kind.
Eerste aanbieding:
schuurpapieren letters worden hier bij gebruikt. De leidster vormt met schuurpapieren letters een klankzuiver woord (bv mat). Ze voelt de letters terwijl ze het woord langzaam uitspreekt. Het kind herhaalt de handeling.De leidster haalt een voor een de letters uit de kist terwijl ze het woord blijft uitspreken. Ze legt de letters op het kleedje. Ze stimuleert het kind de handeling over te nemen. De schuurpapieren letters worden teruggezet en een nieuw woord wordt gevormd.
Vraag nooit aan een kind het woord te lezen. We leren kinderen eerst om te schrijven en daarna pas om te lezen, omdat dit twee totaal verschillende processen zijn. Bij het schrijven is het woord al aanwezig in de gedachten van een kind en hoeft het kind het woord alleen maar te ontleden in klanken en die klanken neer te leggen of te schrijven. Bij het lezen is het voor het kind nog onbekend wat voor woord er zal staan. Het kind moet hiervoor in staat zijn de letters samen te voegen en de betekenis te herkennen.
Na 2 of 3 woorden worden de schuurpapieren letters niet meer gebruikt, maar wordt het woord direct uit kist gehaald. De leidster geeft allerlei woorden op die betekenis hebben voor kind, klankzuiver zijn en een beginletter hebben die lang aangehouden kan worden.
Fouten verbeteren:
Fouten niet verbeteren, wel controleren
In een apart lesje fouten verbeteren
Spelfouten:
Neergelegde fouten verbeteren voor het kind ze gaat naschrijven
Op krijtbordje niet verbeteren
Als het kind eenmaal op papier schrijft komt interesse voor juiste schrijfwijze
Evenwicht tussen verbeteren en enthousiasme vinden
Enkelvoud-meervoud
Verkleinwoorden
Samenstellingen
Zodra het kind enige ervaring heeft bied de leidster de kleine letterkist aan.
Suggesties:
Plak in de letterdoos op de bodem een kaartje van de juiste letter, dat helpt bij het zoeken.
In een houten letterdoos kun je spijkertjes slaan om de letters recht in de vakjes te houden.
Een mandje of doosje met ongeveer tien voorwerpjes met mkm-woorden (zoals pop). Een kind kan het mandje pakken en de woorden bij de voorwerpjes leggen(zie hieronder)
Doosjes met plaatjes (zie downloads). Zorg voor een kleine hoeveelheid plaatjes. De kaartjes bij de downloads kun je gebruiken om een selectie uit te halen die je steeds wisselt en aanpast aan het seizoen. De kaartjes kun je opplakken op een oud dominospel. Als je de randen stevig vastlijmt, hoef je ze niet te lamineren.
Speciale categorieën (dieren, voorwerpen in huis)
Rijmwoorden
Grappige woorden
Lange woorden
Moeilijk te spellen woorden
