Rekenen | montessoriwerkjes | Lisette van Boheemen

Pindastel

Sun, 08 Jun 2008 21:54:36 +0200

Leeftijd:

vanaf 4 jaar

Doel:

Ervaren van verdelen

Het pindastel is een voorbereiding op het delen. Kinderen ervaren het verdelen van hoeveelheden. Het materiaal dient door de leidster zelf gemaakt te worden. In de jaren 70 waren pindastellen erg populair. Waarschijnlijk zijn ze nu het beste te vinden in kringloopwinkels en winkels met tweedehands spullen of via internet. Het werkje bestaat doorgaans uit een grote houten schaal (of mandje in dit geval) met kralen. De leidster zet een bepaald aantal schaaltjes neer en verdeelt de kralen over de schaaltjes door de rij af te gaan. Eerst doet ze een kraal in ieder schaaltje. Dan begint ze weer vooraan in de rij. Het kind neemt de handeling over.

Het kind gaat hierna verder door een ander aantal schaaltjes neer te zetten en te zien wat er gebeurt met het aantal kralen dat in ieder schaaltje komt.

Variaties:

* Verdelen met andere materialen in de schaaltjes

* Verdelen met seizoensgebonden materialen, ook in grotere bakjes, bijvoorbeeld kastanjes of eikels in de herfst.

Korte kettingen

Sun, 08 Jun 2008 10:35:09 +0200

Leeftijd:

vanaf 6 jaar

* Kwadratenkwartet (gemaakt door Ruth Bekker): zie downloads rekenen

Korte kettingen

korte kettingen vierkanten

korte kettingen rekenen

Rekenen - korte kettingen en vierkanten

korte kettingen - verwerking

korte kettingen

Slangensommen

Tue, 03 Jun 2008 22:37:30 +0200

Leeftijd:

vanaf 4 jaar

Doel:

* Optellen van kleine hoeveelheden

* Ervaren dat bij optellen boven de 10 steeds een tiental gevormd wordt.

* Terugtellend zien dat bij aftrekken een gegeven hoeveelheid kleiner wordt.

Het setje voor de slangensommen optellen bestaat uit drie doosjes op een dienblaadje: een doosje met een zwartwit trapje 1 t/m 9, een doosje met gouden tienstaafjes en eendoosje met kralentrapjes. De leidster laat eerst zien hoe het zwartwit trapje neergelegd en geteld wordt. Dit komt in een rijtje onder elkaar, met de linkerkant in een rechte lijn. Dam pakt de leidster een paar verschillende kralenstaafjes en legt deze in een rij. door te tellen en in te wisselen kan het kind te weten komen wat het antwoord op de plussom is die deze staafjes met elkaar vormen. Een andere mogelijkheid bij dit werkje is het zoeken van gelijken en deze inwisselen.

Het kind telt met een stukje plastic met een inkeping (een ruitertje) de kralenstaafjes.

Het telt tot het bij 10 is. Dan blijft het ruitertje daar steken en legt het kind een gouden tienstaafje boven de eerste 10 getelde kralen.

Rekenstokken

Tue, 03 Jun 2008 22:20:36 +0200

Leeftijd: vanaf 3 1/2 jaar

Montessorimateriaal:

Doel:

* Tellen oefenen

* Begrip krijgen van de hoeveelheden van 1 t/m 10

* Naam en hoeveelheid aan elkaar koppelen

* Volgorde van hoeveelheden leren.

* Indirect: oefenen van de motoriek

* Indirect: inzicht krijgen in het metriek stelsel

Het materiaal bestaat uit tien stokken met een lengte van 1 dm (de kortste) tot 10 dm (de langste). Het kind begint met drie stokken te halen. De leidster legt de kortste stok bij de gekleurde stukken van stok 2 en telt: een... twee, terwijl ze stok 1 verplaatst. Dan volgt stok 3. Hierna neemt het kind de handling over. Hierna kan het kind meer stokken halen en tellen, tot het niet meer lukt, of de leidster kan een namenlesje geven met de drie stokken.

Namenles:

1) Dit is een (aanwijzen), dit is twee (aanwijzen), een...twee (tellen en aanwijzen). Voel de lengte.

2) Geef mij eens stok..... tel 'm eens (ter controle) of laat het kind de stok afpassen met stok 1.

3) Hoe heet deze?

Bij het tellen is het van belang de stok met de hele hand aan te tikken en van links naar rechts te tellen. De stokken dienen zo te liggen, dat het eerste segment rood is.