Rekenen | montessoriwerkjes | Lisette van Boheemen

Pindastel

Sun, 08 Jun 2008 21:54:36 +0200

Kralenrek

Sun, 08 Jun 2008 10:35:09 +0200

Slangensommen

Tue, 03 Jun 2008 22:37:30 +0200

Leeftijd:

vanaf 4 jaar

Doel:

* Optellen van kleine hoeveelheden

* Ervaren dat bij optellen boven de 10 steeds een tiental gevormd wordt.

* Terugtellend zien dat bij aftrekken een gegeven hoeveelheid kleiner wordt.

Het setje voor de slangensommen optellen bestaat uit drie doosjes op een dienblaadje: een doosje met een zwartwit trapje 1 t/m 9, een doosje met gouden tienstaafjes en eendoosje met kralentrapjes. De leidster laat eerst zien hoe het zwartwit trapje neergelegd en geteld wordt. Dit komt in een rijtje onder elkaar, met de linkerkant in een rechte lijn. Dam pakt de leidster een paar verschillende kralenstaafjes en legt deze in een rij. door te tellen en in te wisselen kan het kind te weten komen wat het antwoord op de plussom is die deze staafjes met elkaar vormen. Een andere mogelijkheid bij dit werkje is het zoeken van gelijken en deze inwisselen.

Het kind telt met een stukje plastic met een inkeping (een ruitertje) de kralenstaafjes.

Het telt tot het bij 10 is. Dan blijft het ruitertje daar steken en legt het kind een gouden tienstaafje boven de eerste 10 getelde kralen.

Wat er nog over was van het laatste getelde staafje wordt vervangen door een staafje uit het zwartwit trapje. De leidster zegt: "boven en onder liggen evenveel" Dus kan ik de staafjes wegdoen (in een apart klein mandje).

Het laatste staafje wordt ook ingewisseld voor een zwartwit staafje en nu worden de gouden staafjes en het laatste zwartwit staafje geteld. De som en de uitkomst wordt verwoord en daarna opgeschreven.

Het kind heeft bij dit werk veelal meerdere keren hulp bij de sommen nodig eer het de handeling zelfstandig kan uitvoeren. Voor sommige kinderen is dit werk te complex en zij zullen het niet opnieuw pakken.

Er is ook een setje voor slangensommen aftrekken.

Rekenstokken

Tue, 03 Jun 2008 22:20:36 +0200

Leeftijd: vanaf 3 1/2 jaar

Montessorimateriaal:

Doel:

* Tellen oefenen

* Begrip krijgen van de hoeveelheden van 1 t/m 10

* Naam en hoeveelheid aan elkaar koppelen

* Volgorde van hoeveelheden leren.

* Indirect: oefenen van de motoriek

* Indirect: inzicht krijgen in het metriek stelsel

Het materiaal bestaat uit tien stokken met een lengte van 1 dm (de kortste) tot 10 dm (de langste). Het kind begint met drie stokken te halen. De leidster legt de kortste stok bij de gekleurde stukken van stok 2 en telt: een... twee, terwijl ze stok 1 verplaatst. Dan volgt stok 3. Hierna neemt het kind de handling over. Hierna kan het kind meer stokken halen en tellen, tot het niet meer lukt, of de leidster kan een namenlesje geven met de drie stokken.

Namenles:

1) Dit is een (aanwijzen), dit is twee (aanwijzen), een...twee (tellen en aanwijzen). Voel de lengte.

2) Geef mij eens stok..... tel 'm eens (ter controle) of laat het kind de stok afpassen met stok 1.

3) Hoe heet deze?

Bij het tellen is het van belang de stok met de hele hand aan te tikken en van links naar rechts te tellen. De stokken dienen zo te liggen, dat het eerste segment rood is.

Verdere oefeningen volgen.

Variaties: Laat kinderen niet alleen met de rekenstokken werken om het tellen onder de knie te krijgen. Gebruik ook fiches, knopen, bonen en kralen. Verder kan het kind aan de slag met het telbakje.