Naam:
'messy play'

Leeftijd:
2-6 jaar

Montessorimateriaal:
Nee
 

Doelen:

• Ontwikkelen van de zintuigen
• Oefenen van de grove en fijne motoriek
• Observeren van processen
• Opgaan in het proces van het spel, niet gericht op het product.
• Woordenschat uitbreiden

Downloads:

Links:

boek

Tijdens mijn werk in Londen maakte ik kennis met de term 'messy play', een moeilijk te vertalen begrip voor een veelheid aan activiteiten waarbij kinderen kunnen experimenteren en knoeien en daarmee hun zintuigen en motoriek ontwikkelen. Tegelijkertijd werken ze samen, ontspannen ze zich en leren ze nieuwe woorden. De school waarop ik werkte vond het erg belangrijk dat kinderen veel van dit soort activiteiten konden doen. Zo mogelijk moesten kinderen dagelijks in aanraking komen met scheerschuim, klei, cornflour, verf, etc.
Hieronder vinden leidsters enkele suggesties voor de klas.
Aandachtspunten om te overwegen voor de start:

• Hoeveel kinderen kunnen deze activiteit doen en hoe geef ik dat aan? Houd er rekening mee dat kinderen enorm uitgedaagd worden en graag allemaal meteen mee willen doen. Maar als er te weinig ruimte is per kind, kunnen kinderen zich nooit echt uitleven.
• Wat moet ik doen aan voorbereiding? Welke materialen zijn nodig en waar kunnen kinderen die vinden?
• Wie ruimt er op en staan daar spullen voor klaar? Kunnen kinderen het schoonmaken en opruimen zelf? Laat ik het toe dat kinderen echt knoeien? Wat is in dit verband de beste plaats voor deze activiteit? Buiten? In de buurt van de gootsteen? Op een groot zeil?
• Hoe behoud ik de spontaniteit?
• Wil ik opdrachten geven, hen aanmoedigen door vragen te stellen, suggesties doen?
• Is er tijd om te observeren en heb ik daarvoor de juiste materialen klaargelegd?
• Wil ik de activiteit vastleggen op foto of film?
• Welke nieuwe taal kan bij deze activiteit geintroduceerd worden?
• Wie laat ik samenwerken?
• Liggen er naamkaartjes klaar voor het labelen van de eindresultaten?
   

Boek

Op internet is een Engelstalig boekje te koop met suggesties voor activiteiten:

The little book of messy play; Adventurous art inside and in the garden

85 geillustreerde pagina's met zeer originele suggesties voor activiteiten!

Houd er rekening mee dat het in het Engels geschreven is.

Maak jelly van rode gelatine en laat de kinderen hiermee spelen, het liefst met hun handen. Je kunt ook voorwerpjes verbergen in de jelly, zoals plastic insecten.

Spuit de tafel vol met scheerschuim. Het kind trekt een schort aan en kan met het schuim spelen, vormen maken, schrijven. Sommigen maken lettervormen.

Zorg voor grote bakken om bladeren in te verzamelen. Kinderen gooien ze in de lucht en over elkaars hoofd, maken hoopjes, mogelijkheden genoeg.

In lege sprays (verzamelen!) doet de leidster verdunde verf. Deze spuiten kinderen op grote vellen papier of op een oud kaal muurtje. Kinderen oefenen het knijpen, kleuren mengen, composities maken en zien welke effecten het druipen van de verf heeft.

Schilderen met verdunde verf op de tafel.

Vul een bak met ijsklontjes of een groter stuk ijs en zet dit in de klas. Kijk maar wat kinderen er allemaal mee doen en geniet op afstand!

Van een vel A4 papier maak je bellenblazers. Plak ze dicht met plakband. Vul potjes met zeepsop. Blazen maar!